有人说书法是最难的艺术，也有人认为书法不就是写字吗，哪有什么难度?其实书法在形式上的确非常简单，但是在操作层面，需要调动人的东西的确很多，但是不同的人对自己的书法要求不同，如果是对照古人经典的书法，的确有很多难点。想了解更多书法相关干货内容，请持续关注“新翰丹书法”!

      难点包括：技术、学养、时间性、美学的协调度。

      我们今天就来聊一聊书法在技术上和在人的综合素质要求上的难点。

      技术的难点

      首先，在书法技术上，我们学书法都是以临帖为基本方式(不是方法)，临帖临的是什么?说形说意都太虚了，其实学的就是笔势，我们可以解释为“笔的运动趋向”，我们临帖是更好的接近还原古人书写的状态，寻找过程中他运笔的趋向。这个在认识上就是一个难点，很多人以为书法是解剖经典的结构，模仿这个笔画的静态，重组为自己的“风格”，这个其实看错了。书法是“从结果推导过程，进而汲取营养”，而不是“从结果推导结果”，看书法和看油画是不一样的。

      笔的运动趋向是三个方面组成：

      角度，力度，速度

      细分来说

      角度包括：字形、笔画方向，字的重心。

      力度包括：启动力度，力量转化，，浓淡

      速度包括：初始速度，节奏变化

      书法从技术上来说，就是角度、力度、速度的结合，有些人临帖字形很像，在结果上还原了，但是在过程中的力度和速度没有还原，或者没有意识到需要还原，就造成虽然写成这个样子，但是总是感觉气质不对。这种情况，就是“力度和速度”产生了问题。

      看下面这幅图，左边是赵孟頫写的“罗”，右边是当代书法爱好者写的“罗”。看左边赵孟頫的“罗”就能看出过程中的速度节奏和力度变化，而右边则显得凝滞，缺乏灵活，力度也绵软。所以，书法的技术难度在于能否认识到书法技术的本质，能否做到用笔角度、力度、速度的综合与协调。

      学养的难点

      书法之难，不仅仅是在技术上，还在于它是一个人综合素质的展现。

      为什么说是综合素质?古代并没有单一的职业书法家，都是学者或者文人。书法是文人内在心境与审美的技术性表达。习练书法除了要学习笔墨技术，还要有汉字造型的审美能力，内在心境的修炼，懂得如何通过知识性的积累成为一个文人。

      吴玉如先生说：“书法以读书为本，读书以做人为本。书法末事也，人生固有其他更大者在。尝书：“仆自问能写几个字，又算得什么，即如此而已耶?”。此为吴先生之心得。

      我们常见一些书法爱好者，执迷于技法，却未曾重视学养的积累。此为“把途径当目的”之误。书法是修身治学一门艺术途径，登山拄杖，是为了登山，还是为了拄杖?若无登山或其他需拄杖之行为，拄杖只是表演艺术而已。只有看明道路，方才知道如何下功夫，只有心胸明澈豁达，方能明孔子所说的“游于艺”。

      时间性的难点

      书法是瞬间的艺术表达，不是重复描摹而得，所以，书法记录了时间和那个时间点人的全部风貌。具有“时间性”。

      写书法不是汉字设计，不是目的明确的重复单一动作，而是在一种偶然下的艺术创作，在瞬间里的技法、心态的变化，和自然的学养的表达。这个难点在于，挥手而就，是否还能保持技术的稳定性和顺畅的表达自己的内在。

      秦代李斯说：“夫用笔之法，先急回，回疾下;如鹰望鹏逝，信之自然，不得重改。”

      中国古代书法

      美学的协调度

      书法的偶然性不代表胡来，技术熟练的必然也不代表就是死板。

      书法有原则性，也有灵活性。是二者的统一，原则大于灵活，就容易板滞;灵活大于原则，就容易浮滑。如何把握好这个度，又是书法的一个难点所在。

      所以，书法既需要书写者要有技术、学养和各方面的素质，又要有艺术家的把控能力在瞬间完成，这需要非常系统性的训练和思维的不断提升。这也就是为什么熊秉明先生说“书法是中国文化核心的核心”。以上就是本期的全部内容，感谢观看。更多书法内容尽在新翰丹书法！