顺应新趋势走向必由路—中华双创翰墨教育第五期“溯古通今”书法特训高研班特别报道_新翰丹

顺应新趋势 走向必由路

——中华双创翰墨第五期“溯古通今”书法

特训高研班特别报道

钟翰轩采编

2024年6月22日至25日，本期高研线下研修，在北京市石景山区维也纳酒店成功举办。

新翰丹双创翰墨第五期高研班合影

双创翰墨第五期高研班集体合影

一、由来主旨旗帜鲜明

本期高研班，是以中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会理事、中国社会艺术协会榜书艺术委员会原党组书记、国家开放大学书法学院原院长蔡民基同志为代表的中华双创翰墨教学团队，组织策划举办的第十一期创新型书法高研班、第五期书法“一体化”特色教学高研班。

该高研班由中国教育发展战略学会传统文化教育专业委员会、中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会、中国人才研究会书画人才专业委员会、中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会、中国书画收藏家协会书画鉴藏委员会指导，中华文化促进会全国书法培训教师考试中心主办，全国书法培训教师考试中心培训基地、中国通俗文艺研究会榜书教育培训中心承办，中国老年书画研究会美术馆、江西修水神茶有限公司、贵州银童玉白茶业有限公司、新翰丹文化科技（北京）有限公司、三创同发（北京）高科技孵化器有限公司协办。

本班旨在通过“溯古通今”，培育一批具有早期古典书法和古今融合互鉴双优势、致力于开一代“新书风、新教风”的书法职业骨干人才。

此班分“线上研修、线下指导、深研创作、成果展示”四个阶段实施。本次线下研修通过大家的共同努力，取得了圆满成功，起到“深化学习、固强补弱、承上启下、提质增效”的作用，为开启后四个月的深入研修和圆满结业奠定了坚实的基础。

研修现场

二、开学典礼别开生面

6月22日上午9时，开学典礼在维也纳酒店二楼会堂隆重举行。中共中央宣传部原副部长、中国文联原党组书记、中国关工委常务副主任胡振民，第十一、十二届全国政协常委、中国书法家协会第七届主席苏士澍，中国书协第七届副主席兼篆书委员会主任包俊宜，中国长城学会副会长兼秘书长袁安升，中国社会工作联合会特邀咨询专家、中联口述历史研究会咨询专家苏林波，教育部原办公厅常务副主任兼机关服务局局长高聚慧，中国关工委副秘书长兼公益文化中心主任李国强，中国语文报刊协会规范汉字书写专委会秘书长董杰、学术委员会培训部主任张坤、对外交流部主任杨军，中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会名誉会长彭一珊、常务副会长朱国成、副会长兼秘书长杨光，中国保护消费者基金会副理事长、美国巴拿马太平洋万国博览会组委会（中国区）副主席、著名作家商泽军，中华文人艺术家协会会长、中外名家书画院院长邹为瑞，民进北京市第十六届委员会企业家联谊会委员、首德慈善基金会副理事长、国华人才研究院副理事长张方坤，中国书协会员、北京书协理事、门头沟书协名誉主席柳清芬，北京中宣盛世书画院执行院长张玲玉，本期高研班主讲导师王德恭、张晓东、孟浩、张成银、宋春青、王先岳、刘安社、陈靛、李联合、陈晓、李春桥，教育总部的刘克奇、刘有高、林淑慧、陈禹、张奉振、王鑫等教职骨干，来自全国各地的参研学友，共计100多人莅临出席了开学典礼。

蔡民基院长主持开学典礼仪式

蔡民基院长代表组委会向出席的各界嘉宾、导师和学友们表示热烈欢迎，简要部署了《线下研修教学计划》。

包俊宜主席向江西修水神茶有限公司燕文艺术馆赠送题词

王德恭导师向贵州银童玉白茶业有限公司艺术馆赠送题词

邹为瑞院长向三创同发（北京）高科技孵化器有限公司赠送作品

仪式上，包俊宜、王德恭、邹为瑞三位著名书法艺术名家，分别向三个协办企业赠送了书法作品。

苏士澍主席作重要讲话

苏士澍主席在讲话中，对近十年来蔡民基带领书法研发教学团队积极探索创建书法教育所做出的贡献、对举办本期高研班的重要意义给予了充分肯定。强调党的二十大以来，习近平总书记对文化建设作出一系列重要指示要求，希望参研学友们充分认清在中华民族伟大复兴进程中所肩负的使命责任，珍惜这次研修机会，在“写好中国字、做好中国人”、助力文化强国上做出新贡献（原文另发）。

胡振民书记讲话并宣布开学

胡振民书记在宣布线下研修开学前，怀着激动的心情，即席发表重要讲话。他从中国书法被联合国教科文组织正式批准列入《人类非物质文化遗产代表作名录》讲起，讲了中国书法的文化性、传承性和濒危性，既使大家进一步增强了文化自信和民族自豪感，也进一步认识到传承中国书法面临的挑战。同时他结合实际，充分肯定了从“溯古通今”入手培育书法职业人才的重要意义，并对办好本期高研班和导师、学友们提出殷切期望，并致以美好的祝愿，使大家倍感亲切、倍受鼓舞（原文另发）。当他郑重宣布本次“线下研修”开学时，全场报以热烈掌声。

三、“一体化”教学精彩纷呈

这次研修，分“中国书法审美、古文字学、甲骨文和篆书、历代简牍帛书和章草、隶书、篆刻”六个板块，由领衔导师连辑、包俊宜和主讲导师骆芃芃、倪进祥等14位导师分别授课指导。每位导师事先精心备课，授课中从理论与实践的结合上进行系统讲解、现场示范、点评作业、解答问题，风格各异，特色鲜明。学友们普遍反映，这些导师水平高、造诣深、教得好、讲得活，听后收获颇丰。为了帮助学友们过好“技法关”，多位导师用晚上时间甚至到深夜进行深入指导，充分体现了“甘为人梯”的师德师风（有关教学情况另作专题报道）。

老师上课剪影.jpg

导师们正在授课

整个教学由蔡民基、李春桥、刘有高主持，研修大队长韦德民、副大队长刘俊和各班正副班长充分以挥组织作用，其他参研学友密切配合，保持了良好的教学秩序和环境；授课中学友们踊跃请教问题，导师有问必答，形成“师生互动、研讨交流”的良好学风和浓厚氛围。

四、“五个增值服务”兑现落实

为了帮助参研学友们解决实际问题、助力职业素质能力提升，这次严格兑现所承诺的“五项增值服务”：即帮助建立师生关系、实施“冲刺国展”培训、组织书法师资证书考试、申请国家层级社团和协助进京举办个展。学友们根据各自实际，自愿申请，各得其所。

五、“溯古通今”认知升华

在线上交流的基础上，蔡民基院长围绕“溯古通今”为什么、是什么、怎么办，再次与学友们进行了简要交流。

他说，我们之所举办“溯古通今”高研班，主要是帮助学友们书法“扎根落地”、补上早期古典书法“学段”、打破职业素质能力的局限性、率先进入书法艺术和教育的“自由王国”、真正成为复合型书法职业人才；同时在整合书法资源、打破制约实用书体发展“瓶颈”、助力书法艺术提升上做些探索，也为带头彰显中华文明“统一性”、赓续中华文脉尽上微薄之力。经过大量调研分析，透过趋势看未来，我们选择“溯古通今”是正确的。

他说，从书法教育角度看，“溯古通今”既符合“循序渐进”的教育规律，也符合“择机跨越”的人才成长规律，是一条“溯古通今深造、古今融合互鉴、古为今用成才”的新路子，也是一项集“高效奠基、高效拓展、高效提升”为一体的“社会书法教育新工程”。从书法艺术角度看，“溯古通今”，也是一项“社会书法艺术新工程”。在我国古代，“字”与“书”是不分的，“根脉”是一致的，但在唐代之前古人一直追求在审美中创造完善“简便实用”的字体，由此形成的“书法艺术”是历史性贡献，但因其属于“衍生功能”的产物，其艺术内涵和艺术表现形式必然受到严重制约。在实用字体（楷书、行书、草书）已经完善定型一千多年的今天，应重新审视“字体书法艺术”，丰富完善“书体书法艺术”，通过溯古通今、形成跨时代融合的“新质书法资源”，既弥补“实用书体艺术”资源之不足，又赋予“早期古典书法艺术”新的时代内涵，有利于彰显未来中国书法的总特征（新时代艺术风采+深厚的文化底蕴和历史厚重感）。从文化功能角度看，“溯古通今”也是一项“社会书法文化新工程”，让早期古典书法活起来，进入公共场所，形成“文化之根、血脉之源”的亮丽风景，是形象而直观、大众所喜闻乐见的，有利于进一步增强中华民族的文化认同感和凝聚力。

他说，走“溯古通今”教育之路，从理论与实践的结合上溯好早期古典书法之“古”，真正成为学书法的明白人，是“通今”的前提和基础；实现早期古典书法之“古”，通“今草”之后各种书体之“今”，能够相互融合互鉴、呈现社会需要的书法艺术特征和多样化艺术形式，是“今用”的中介和条件；能够“因文而写”，适应社会对书法艺术及功能的需求，是“溯古通今”的目的和使命。这有待于群策群力，研究出一套可行的方法体系，为以上“三个环节”提供支撑。

六、线下研修完美收官

整个研修教学任务完成之后，6月25日下午5点举行了本次“线下研修”闭幕式，中国艺术研究院原院长、中国非物质文化遗产保护中心主任、中国国学研究与交流中心主任、中国书协会员、中国艺术教育、学术和书法艺术、学术专家，中华双创翰墨一体化教学领衔主讲导师连辑，中国语文报刊协会规范汉字书写专业委员会秘书长董杰、学术委员会培训部主任张坤，爱心企业家、书画艺术家文燕，本期高研班授课导师王德恭、刘安社、张成银、宋春青、陈靛、李联合、陈晓、陈家芝，中华双创翰墨大讲堂秘书长刘克奇、执行秘书长刘有高等出席，李春桥副主任主持。

李春桥主持研修闭幕式

仪式上，首先由蔡民基院长就本次研修作了简要总结，并对今后四个月的研修和10月28日结业式、教学成果展暨高峰论坛的组织、筹备工作进行了总体部署和安排（具体以发布的方案为准）。

连辑院长作重要讲话

连辑院长在讲话中，从本班“立意设计的独创性、各地生源的广泛性、导师教学的专业性、所学知识的系统性、学友书法的基础性、终身教育的示范性、研修方式的多样性”等七个方面，客观评价了本期高研班和这次研修，整个讲话立意高远、寓意深刻、有理有据、娓娓道来，具有很强感染力和启示性，学友们听了深受启发和教育。不少学员由衷地说：“连辑院长的讲话，把我们引领上了书法文化的新境界新高度，受益匪浅。” 还有的学发出了肺腑之言：“听了连院长的讲话，使我们对‘溯古通今’和这期高研班又有了更加深刻的认识，我们一定好好珍惜这一研修机会，力争以优异的成绩汇报领导、感恩导师、奉献社会”。