创建双创翰墨平台提供训后跟进服务 —在“双创翰墨大讲堂”开讲仪式上的致辞_新翰丹

编者按：

为弘扬传承中国书法国萃，培育书法艺术和书法师资人才，近些年蔡民基老师带领书法教育团队，认真贯彻习总书记关于弘扬传承中华优秀传统文化要“创造性转化、创新性发展”的指示要求，坚持“创造性转化书法艺术、创新性发展书法教育”，创建了“径成五三一”，即基于传统走高效路径、基于勤奋用智慧求成：五种书体（小字中字大字）三种字型一体化教育模式，并按照“工程化设计、系统化推广”的思路，开展了“助农振兴、助残创业、创老圆梦、助师执教、助兵强能和高端育才、名师扶星”等实验性教学，用实际行动弘扬了“双创精神”，也助力了“大众创业、万众创新”，彰显出鲜明的时代特色和高度的社会责任感。

为利用“互联网+书法教育”有利条件，向参研学员提供训后跟进服务，探索积累线上教学经验，推进一批名师名家，在人社部国培网“全国书法培训教师考试中心”和中国通俗文艺研究会榜书艺术委员会的支持下，蔡民基老师带领教学管理运营团队共同筹建了“双创翰墨大讲堂”，并于今年新年前夕举行了开讲仪式，著名思想家、思想政治教育家、演讲家、国务院稽察特派员、国情调研中心主任刘吉部长等各界贵宾、历期高研班、培训班优秀学员代表共计400多人在线出席，领衔导师蔡民基简短致辞，整个仪式庄重热烈、情景交融、感人至深。仪式结束后，主讲导师陈晓精彩开讲，分享了他多年研究的“黄金分割在五体中应用”的教学成果，深受大家欢迎和好评。整个仪式和授课，由“大讲堂”秘书长郭鹏主持，由教学、运营、管理团队密切配合保障。

近十天来，“大讲堂”空前活跃、运行顺畅，许多书友为有了这样一个旨在提供“训后跟进服务”的公益“大讲堂”而鼓与呼。为了让更多书友了解这个平台，合力建好用好管好这个平台，充分发挥其功能，更好地为广大书友服务，现将蔡民基老师在开讲仪式上的致辞编发，欢迎各界朋友多提宝贵意见和建议。

创建双创翰墨平台
提供训后跟进服务
—在“双创翰墨大讲堂”开讲仪式上的致辞
蔡民基

尊敬的各位领导、各位贵宾、各位书友：

大家晚上好！

在一年一度的新年前夕，“双创翰墨大讲堂”正式创建开讲，这标志着通过线上“大讲堂”向学员提供训后跟进服务工作正式开启，也标志着第一支“双创翰墨”书法团队创建携手启程。借此机会，我谨代表承办单位和教学团队，衷心感谢国务院刘吉部长等领导和名家名师对“大讲堂”的支持，感谢所有参与筹建工作的同事和朋友们的辛勤付出，真诚欢迎历期高研班、培训班的书友代表们融入“双创翰墨”新团队，相互交流，相互学习，共谋发展、共同提高。

一、为什么创建这个“大讲堂”

1.贯彻落实“双创”要求的迫切需要。习总书记反复强调，弘扬传承中华优秀传统文化要坚持“创造性转化、创新性发展”，为弘扬传承中华优秀传统文化指明了根本方向。“创造性转化艺术、创新性发展教育”，是未来书法艺术和书法教育的必由之路，对于提升整个社会书法艺术和书法教育水平具有重大意义。近些年，我和团队创建的“径成五三一”模式，组织开展的各种研修培训，都是贯彻落实“双创”要求的具体行动。“众人拾柴火焰高”。创建这个大讲堂，就是想联手以历期高研班学员为主的广大书友，弘扬“双创”精神，走“双创”之路，为弘扬书法艺术、发展书法教育做出应有的贡献，并助力“大众创业、万众创新”。

2.顺应时代要求抓机遇的迫切需要。我国已进入“社会全民、学校全生”书法时代，通过创新使书法教育与时俱进、提速增效至关重要。从技术层面上看，我们早已进入大数据、高度智能化、军事“海陆空天电一体化”时代，中国书法早已进入“创作书体融合嬗变、书法审美需求多样化”新时代。作为同生一根的五种书体、三种字型也应该进入“一体化”进程，即术有专攻，须在“一体化”中践行。这一趋势，对书法艺术家和书法教师的思维观念、学习方式、素质能力都提出了变革性的新要求。我们创建这个“大讲堂”，就是想运用“径成五三一”新模式，帮助更多的书友改变传统思维定势，打破认知和学习方式的局限性和惯性，实现艺术新突破和长远科学发展，加快提高复合素质能力，助力擅长书体和执教能力提升。

3.为广大学员提供后续服务的迫切需要。近些年，我和团队直接举办、参与举办的线下高研班和培训班有数十期，线下研修培训都是暂时的，但团队是永久的，友情是永恒的，学习是终生的。因此，我们一直想建立完善“训前预习服务、训中系统服务、训后跟进服务”体系。过去我们心有余而力不足，现在我们已经初步建立起线上教学团队，应该通过“互联网+大讲堂”，向历期高研班学员等书友提供力所能及的训后指导服务，同时结合探索线上教学模式，推出一批名师名家。

二、“大讲堂”的总体安排

（一）在指导思想上，认真贯彻“双创”要求，以引领书法教育创新为使命，以让更多学员书友享受高效普惠和增值服务为愿景，坚持“稳中求进、行稳致远，共建、共享、共赢，以公益为主、以市场为辅”的原则，因陋就简，逐步完善，力争办出特色、越办越好。

（二）在功能定位上，搭建综合服务平台，力争实现“教学指导、信息发布、切磋交流、成果展示”等四个基本功能。根据实际需求和条件，视情拓展功能。

（三）在组织保障上，建立了高级顾问、专家指导、主讲导师、管理保障四支团队，成立了教务、教学、宣传、技保四个部门，将不断加强力量，以适应发挥“大讲堂”综合功能保障需要。

（四）在群内管理上，从人员进入、课堂秩序、教风学养、上传信息、参与互动等方面进行了明确约定，力争创建与书法文化、艺术、学术相协调的良好环境。

三、共勉性的希望

办好这个“大讲堂”，希望大家都增强主人翁意识，抓住建设、使用、维护、发展四个主要环节，做到群策群力、凝心聚力，力争行稳致远、共同受益。

1.共同建设好。请大家多关注、多参与、多支持，特别是在建设高素质讲师队伍、完善课程体系上，既要广借外力，又要挖掘潜力，坚持“自己的平台自己建，自己讲堂自己讲”，欢迎所有擅长线上教学的老师们自荐课程，以便选择提供优质课程，为大家享用。

2.共同使用好。本“大讲堂”内具有丰厚的人脉、人才、产业等综合资源，按照“共建共享共赢”原则，用好盘活这些资源，大家才能共同受益。为此，我们要进一步解放思想，集中智慧，共同探索整合资源、用好大讲堂的合作机制，合力创新书法教育，同时助力书友们的事业产业健康发展。

3.共同维护好。自觉信守管理约定，维护良好人文环境；坚持当面提醒、背后扶持，相互理解包容，维护讲堂内部和谐；高标准讲好政治，有关言行注意社会影响，自觉维护“大讲堂”和团队的良好声誉形象。

4.共同发展好。走内涵式发展之路，引领向“创新驱动型”转变，使大家成为“双创翰墨、提质增效”的受益者、“守正创新、引领转型”的践行者，合力为推动我国书法职业教育改革、助力文化强国做出新贡献。

我们坚信，在大家的共同努力下，这个大讲堂一定能越办越好。