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有些书法我看起来很丑，别人却说很好，我看起来还不错的，他们又说江湖体，不知怎么才能提升自己的鉴赏水平，不那么平庸呢尝试接受，接受不了权且放过，也许将来某一天忽然发现目前所见原来确实很不简单。这里需要自..

这位书法老师太无私了，为了帮助更多的孩子提升写字能力，将练字口诀，并且每一点都讲解得特别详细清楚，看完之后，受益匪浅。建议大家保存下来，已经很难见到这么好的练字学习资料了，没事让孩子多看一看，多跟着这..

赋能书法教师职业能力跨越提升—与全国书法教培大联盟老师们交流切磋蔡民基蔡民基简介国家开放大学书法学院原院长中国社会艺术协会榜书艺术委员会原党组书记兼副会长中国教育发展战略学会传统文化教育专委会理事中国..

如果您经常参加道友们的书法创作活动，现场观摩他们书写毛笔书法，就会发现一个现象：有些字写得好的人，在书写笔画的过程中，在转弯角、在中锋行笔时，往往书写的速度较快，而在笔锋入纸和收笔的时候，要顿挫抑郁一..

书法审美，自古有之。人们在书法活动中，审美是一个十分重要的环节。假如你在观看书法作品时，你的审美思想就要参与其中。如果你的审美水平与所看作品的高度一致，或才你的审美思想要高于所写作品，那么你就能一眼看..

书法兰亭奖金奖作者崔寒柏说，如果你想要提升自己的书法水平，不要只在家里练字，那是没有多大用处的，那么要怎么解决这个问题呢?其实很简单，你只要做好一件事就可以了，这件事就是多去参加书法大赛，多向大赛投稿..

人们在学习书法中，除了自己临摹古人作品外，还往往被周围有所“成就”的人的提醒所吓到，基于这样的原因，使书法学习迟滞不前。这些有成就的人，或是因为他们学习书法的时间较早，或是在书法方面参加了比..

为什么写出来的字都是笔画粗细不均的，看着很没有力度，横竖不直，曲线弧度也不流畅，这和正常，就像练武功没有扎过马步一样，毛笔书法也有基本功需要练啊，小孩子从小练书法，他们都不识字呢，练得是什么，练得就是..

生活之枯燥让我身心憔悴。书法家朋友说，书法一方面可以陶冶情操。开始，我只是想试一试，练习了一年后我发现，书法真的磨砺了性格，提升了我的人格。想了解更多书法相关干货内容，请持续关注“新翰丹书法&rdqu..

学习必须临帖，就如练琴必须看谱一下，没有谱你就会乱弹，同样的，学书法你不临帖只凭自己的感觉来写，那是乱涂鸦，会越写越俗气。想要快速提升临帖效率，就要先弄懂以下这七大关系，分别和你讲讲。想了解更多书法相..

如何有效提升书法的线质?书法要好，线质须高。如何提升书法的线质呢?方法很多，下面分享五个要点。 一是逆锋起笔。起笔分逆锋和顺锋，逆锋起笔更容易让线条产生力量感，逆就是相反的意思，就如你要打一拳出去，先把..

书法作为一门传统艺术，除了赏心悦目、文化探讨之外，其实还有对人的滋养作用，就是我们常说的“陶冶情操”及“怡情养性”。更具体的来说，书法的艺术性其实训练人的感知能力，让人的感知愉悦并..

书法艺术表达不是为了让人看懂，也不是故意让人看不懂。人要有谦逊之心，要懂得学习提升，而不是要求比自己高明的艺术降格让自己理解。艺术遵循的是两个方面，一个是真诚自由的自我表达，另一个是对规律的印证体认。..

如何快速提升书法水平？想要快速的提升书法水平，就要找对正确的训练方法。一、形式训练，训练方法：改变原作章法，将其临摹成斗方、扇面、立轴、中堂、对联等样式。通过章法的重新建立，认识并提高单字结构，字组、..

为什么选择学习书法？其实呢，作为兴趣爱好，可选择的余地是非常宽泛的，书法、音乐、绘画、舞蹈、游泳、跑步等等不一而足，每个选择都无关对错，亦无高下之分。作为一种爱好，我个人认为他对于我们只会大有裨益。想..

首先灵动：关键在于控笔能力。动一定是与书写的速度有关，但一快就会打漂，有失笔力，笔法紊乱，失去法度，古人十分讲究翰不虚动，下笔有由。中锋用笔侧锋取妍，调锋自如，行笔流畅赋予变化，内涵丰富，收笔含蓄又对..

书法，受到越来越多人的喜爱，很多人都开始学习书法。然而对于书法这门艺术来说，可以算是入门容易，练好难呀!看到比自己入门晚的小伙伴们，写出来的字比自己写的更有一番风韵，心里难免有些失落。下面就和大家分享..

书法作品的观察能力怎么提升，如何看书法作品？首先我们要明白到底要观察什么，一是观察笔法，包括藏锋漏锋中锋侧锋提按顿挫等。之后就是观察笔画等等。以下就是本篇文章的详细介绍，想了解更多书法相关干货内容，请..

硬笔书法应该怎么控笔，练字时如何提升控笔能力？首先，控笔不是你握笔的力量，而是握笔的姿势。正确的握笔姿势之上才能，才能够谈“控笔力”的问题。感兴趣的朋友不要错过，一起来看看吧。想了解更多书法..

硬笔书法怎么控笔，练字时如何提升控笔能力？关于提高控笔能力，首先，应该注意到的不是你握笔的力量，而是握笔的姿势。因为你只有在正确的握笔姿势之上才能，才能够谈“控笔力”的问题，不然你努力的方向..