为有“点睛”活水来—参加国第二期“书苑点睛”书法研修班感受体会学员白玉民_新翰丹

接到国家开放大学第二期“书苑点睛”书法研修班开学通知，带着对自己能有多大帮助，能否学到新东西，该不会是花钱赚吆喝等诸多疑问，我走进了研修班的课堂。殊不知，六天下来，给我四个没想到：没想到教学管理如此严谨，没想到导师教学如此敬业，没想到学员们竟有如此兴趣，没想到参研收获如此之大。回想起来可以概括为四有：一是有一个处处为学员着想的书法学院优秀团队，二是有一支国家顶级的师资队伍，三是有一套完整的教学体系，四是有一批造诣较深的学员骨干。

一、领导重视，保障有力。

国家开放大学党委副书记杨孝堂和刘臣副校长等领导，在百忙中先后出席了研修班开学和结业典礼并作重要讲话，充分体现了大学党委和领导对这期研修班的高度重视。为了把这期研修班办出高水平、高质量，书法学院蔡民基院长和他的团队，邀请到国家顶级的书法家担任授课导师；研究制定了切实可行的教学计划，精心筹备，全力保障；组织召开了别开生面的座谈会，倾听学员们的意见和建议，并及时与导师协调沟通，改进教学方法，增强了教学的针对性和有效性。学员们普遍反映，参加“书苑点睛”研修班，不虚此行，满载而归。

申万胜导师与白玉民合影

二、导师授课，异彩纷呈

这期研修班，授课导师有中书协在职的副主席刘金凯、刘洪彪、包俊宜先生，中国书协原副主席申万胜、言恭达先生，还有中书协理事张继先生。他们都是当今书坛上的顶级人物、著名书家。他们不仅有高超的书法艺术创作水平，而且有深厚的书法理论功底和国学、美学以及诗词歌赋等综合修养，为当代人所推崇。从授课上可以看出，他们事先都进行了精心备课，围绕所讲的主题作了全面系统的准备，风格不同，各具特色，给学员以全方位的指导和启示。特别是导师们谦朴待人、和蔼可亲，与学员们面对面交流，这在同类研修班上是少有的。

言恭达导师与白玉民合影

三、贴近实际，深入指导

授课形式，从一定意义上讲，决定了教学的质量。不求效果的满堂灌、一言堂，不分层次的一刀切、一锅煮等等，在各类教育中都是不可取的。我认为，这期研修班的一个最大的特点，就是书法学院蔡院长和授课导师反复沟通，针对学员们的不同层次，结合学员们学习书法的不同水平，始终把讲解、点评、示范、答疑、释惑贯穿于教学始终，深入进行精确指导。学员们提出任何问题，导师都能逐一解答；逐个点评学员书法作品，其他学员共同分享。在示范中，导师一个字、一个笔画，怎么写，如何做到提、按、转、收、放，边讲边写；讲创作，从用笔、用墨、正文、落款、盖章等，逐一进行演示，学员们大呼过瘾，无不鼓掌点赞。

包俊宜导师与白玉民合影

四、正视差距，固强补弱

“书苑点睛”研修班结束了，自己虽然学书多年，甚至在社会上小有名气，但是通过六天的学习，结合导师在作品点评中对自己指出的问题，提出的要求，真的感到差距很大。因此，我要把参加这期研修班当作书法之路新起点和转折点，克服心浮气躁、急于求成等问题，按照导师指引的方向和确定的目标，不懈努力，一步一个脚印的走下去。

刘金凯导师与白玉民合影

一是要坚持临帖。临帖，是一个书家成为名家的必由之路。导师们讲到，像启功先生这样的大家，仅《兰亭序》就临了四百多遍，何况我们，万万不能好高骛远，急功近利，那样只能是事倍功半。“临摹用功，是学书大要”。要选准经典，把临帖作为日课，潜心研习，方法适宜，细心用脑。要坚持把实临法、心临法、意临法、创作临习法及临摹互补法贯穿临帖始终，长期坚持，必受大益。

刘洪彪导师与白玉民合影

二是虚心求教。“三人行，必有我师”。对此，通过参加这次研修感受更深。要学好书法，必须具有虚怀若谷的胸怀，以能者为师，不耻下问，不怕丢人，敢于把自己的东西拿出来，让别人批评指点，善于广泛听取不同意见，才能不断进步、不断跃升。

张继导师与白玉民合影

三是强化磨砺。尤其是多参加公益笔会，可使自己受到锻炼，是提升创作水平的好机会。在笔会上，除了广交朋友外，可以直接向有造诣的书法家请教学习，细心观察人家是如何用笔、用墨，如何创作的，从中取长补短，加快提高。

最后，借用宋代诗人朱熹的诗句，祝福“书苑点睛”书法研修班越办越好：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有“点睛”活水来。

白玉民简介

白玉民，男，原北京军区联勤部副参谋长，大校军衔，祖籍河北省乐亭县人，现居北京，军事学研究生学历。现为中国法学会法制文学研究会副秘书长，中国法律援助基金会艺术家委员会委员，中央国家机关书法家协会会员，北京新华融媒书画院副院长，中国部长将军画院副院长，中国书画导航网高级顾问，北方工业大学书法客座教授，北京军区老干部大学联勤部分校副校长兼书法教师。曾参加首届中国书法大专班，系统学习了楷、行、草等诸体，几十年来，书写水平、理论知识、文学修养等方面不断提升，其作品多次在全军、全国大赛中获奖，作品被国家机关等多家媒体单位收藏。